|
Home
Новости
| |
Центр
оптимального интеллектуального и демографического развития России
Уважаемые
граждане России, соотечественники!
Поздравляем Вас с началом Эры Человека
Развитого!
Вы знаете, что
будущее России - это её дети.
Если Вы не равнодушны к судьбе страны, то,
наверное Вы
мечтаете иметь одаренных и талантливых детей или внуков,
которые будут хорошо учиться в школе,
укрепят здоровье, овладеют множеством знаний, творческих
профессий, станут деловыми, духовно
развитыми, общительными?
Вам повезло:
теперь это стало возможным и доступным для каждого родителя.
Сайт предназначен для тех,
кто хочет, чтобы их дети или воспитанники
достигли максимальных результатов
интеллектуального развития и полностью
реализовали свой потенциал, и получили высшее
образование независимо от
уровня доходов семьи.
Вы можете воспользоваться
результатами самого замечательного
гуманитарного открытия XX века: в начале 90-х
годов были предложены, проверены и
реализованы приемы и методы
развивающего ухода, развития и образования
ребенка "Читать - раньше,
чем ходить", "Считать - раньше, чем
ходить", "Знать - ноты - раньше, чем
ходить", "Предпринимать - ..." и другие,
составившие систему МИР, ставшую основой
предложенной П.В. Тюленевым науки "Интеллектики".
Таким образом, впервые создана научно и
экспериментально обоснованная система
оптимального развития и обучения ребенка
от рождения до 18 лет, где дети начинают
читать - раньше, чем ходить, и у них
сохраняются изначальные, поистине
гениальные, как было признано учеными,
способности. Некоторая часть результатов,
полученных по этим методам для возраста
детей от
рождения до совершеннолетия приводятся на этом сайте
в виде документов детского
творчества, и сравнительных таблиц. Профессионалы
и ученые могут познакомиться на нашем сайте
и с научной
оценкой этих методов. Для ознакомления и
использования родителями этих методов
подготовлен базовый комплект
материалов ("МИР-1)".
Из сообщений газет и программ
телевидения Вы наверное знаете, что если
родители следуют этим рекомендациям, то
способности ребенка становятся настолько
мощными, что дети могут с увлечением, "играючи"
окончить среднюю школу в 9 - 11 лет, с
легкостью и блестяще освоить программу
современного государственного вуза к
возрасту 12 - 14 лет. Как водится, далеко не все
достижения
новой системы воспитания внесены в "Книгу
рекордов Гиннеса" 2000 года. Но эти
результаты теперь
может повторить каждая семья (рабочего,
крестьянина, интеллигента), так как
методы известны до мелочей и прошли
длительную проверку.
Цель прогрессивных
педагогов, объединяющихся в системе МИР: не
дать снова, как в прошлые века, со времен,
скажем, Моцарта, скрыть
методы интеллектуального развития от
населения, от вас, родители. Смело делайте
эти приемы своими собственными, для своего семейного
счастья. Важно, что у детей, и у вас появляется дополнительное время и
возможности для развития и реализации способностей и талантов, для решения
проблем социальной адаптации и т.д.
Материалы подготовлены по письмам и предложениям
родителей для того,
чтобы Вы нашли исчерпывающие ответы
на свои вопросы: когда лучше всего можно начинать учить ребенка,
как, чему и в какие
сроки можно научить ребенка? Каковы оптимальные
возрастные периоды для развития
способностей? Каким должно быть образование
в новом столетии? Перед
родителями и педагогами открылись новые,
огромные перспективы в воспитании и
образовании детей. Теперь Вам по плечу
любые сверхзадачи.
Впервые в истории
цивилизации решена главная проблема
минимакса интеллекта MINMAX-I: предложена и
реализована программа "Мощный Интеллект
Ребенку", обеспечивающая получение максимальных
результатов при минимальных
затратах на образование, стремящихся или
приближающихся к нулю.
На основе
полученных результатов была создана "система Методов
Интеллектуального Развития" (МИР),
общедоступные приемы и методы, позволяющие
в максимальной степени раскрыть
интеллектуальный, творческий и
социальный потенциал ребенка. Вы можете
познакомиться с результатами
экспертизы, с научной оценкой этой
системы, на комплекс материалов которой
авторское свидетельство РАО получено еще в 1995
году. Направляя
свои вопросы и предложения в нашем Центре Вы будете
узнавать информацию о самых современных и
лучших достижениях образования и
воспитания, педагогики и психологии, что
называется, из первых рук. Для педагогов -
исследователей, ученых и специалистов
открыт раздел специальных обзорных
материалов, представляющих объем
накопленных результатов и
разработок в области фундаментального
оптимального образования.
На практике это
означает, что теперь Вы можете планировать лучшее образование
ребенку, решить проблемы социального и
экономического развития семьи. Для этого
совместно с Клубом родителей
в системе МИР создается система детских
садов, школ и вузов, учреждены около 150
организаций и компаний различного профиля для будущего трудоустройства
особо развитых и одаренных детей. Таковым
мы считаем каждого ребенка, родители
которого действуют сообразно с
рекомендациями системы МИР.
Анализ
биографических данных многих выдающихся
людей подтверждает, что
отдельные разрозненные элементы системы
МИР в прошлые годы и столетия случайно
открывались отдельными родителями и
приводили к феноменальным успехам детей. Так
было с Моцартом, Есениным,
Норбертом Винером, Эйнштейном, Н.
Боголюбовым и почти всеми другими
гениальными и выдающимися людьми. Важные
элементы методов, вошедших в систему МИР, вы
можете найти в биографиях подавляющего
большинства нобелевских
лауреатов. Теперь весь этот уникальный
опыт, "крупицы золота и алмазов в тоннах
педагогической руды" объединен в системе
МИР.
Наблюдения
показали, что дети, начавшие читать в
возрасте 1 - 2 года, оказываются одаренными во многих областях!
Таким образом, удалось, наконец, раскрыть
тайны педагогов, многие века охранявших секреты
одаренности. Кроме того, было сделано
еще одно удивительное, принципиально новое
открытие: оказалось, что ранние навыки письма и творчества
позволяют этим детям в дальнейшем с большим
увлечением и
самостоятельно проходить школьную
программу, в темпе, примерно, каждый год -
один класс. Вы можете увидеть здесь
сообщения прошлых лет об этом, в
частности "пресс -
релиз", направленный в 1991 - 1992 году в
десятки газет и в тысячи организаций.
То есть, к возрасту 10 лет
раннечитающие дети осваивают программу средней школы и
могут продолжать учиться по программе вуза.
Участие родителей при этом минимально, так
как способности детей в этот период намного
превосходят всякие ожидания, и родители
попросту не могут успеть за ними. Подробности
реально происходящих событий и методы
эффективного домашнего образования вы
найдете в Центре, который обеспечивает
зарегистрированных родителей и членов
Родительского клуба "МИР детей" всеми
необходимыми развивающими играми,
методическими пособиями и товарами - развивающими
комплектами, с учетом возраста ребенка и
пожеланий и возможностей родителей.
Итак, родители могут
строить планы самые удобные для развития семьи
планы, невероятные, казалось бы еще вчера.
Теперь Вы можете мечтать о блестящей карьере своих детей,
имея в виду, что согласно Конституции
образование детям до 18 лет предоставляется
бесплатно. Закон об образовании во многих
странах позволяет получать образование в
домашней или во внешкольной форме, поэтому
родители теперь могут осуществить свои
мечты.
Начиная с 1970 года педагоги -
новаторы России и родители доказали, что в
нашей стране крайне необходимо, можно и нужно реализовать программу
общедоступного государственного бесплатного высшего
образования. Этого требуют объективные
обстоятельства - экстремальные
географические и геополитические условия
жизни в России, сегодня все убедились. Об
этом в своих выступлениях в 70-е годы
неоднократно говорили гениальные педагоги
и родители В.Ф. Шаталов, Б.П. Никитин ... То есть, для нормального
развития в России должно быть примерно в 14
раз больше студентов на душу населения, чем
в США. Расчеты показывают, что без
реализации такого подхода, то есть, без всеобщего
высшего образования нашему обществу просто
не выжить в век высоких технологий. Ведь
Россия вынуждена развиваться, по
существу, в непригодных для жизни
климатических условиях и природных зонах,
конкурируя с крайне агрессивными, как
доказывает весь исторический опыт, державами, где себестоимость
минимального жизнеобеспечения в несколько раз ниже.
Возьмем простой пример:
температура - 15, - 20 ° С для Западной
Европы, США, Китая и 99 % других стран
означала бы полный паралич экономики,
стихийное бедствие, трагедию национального
масштаба, материальный ущерб на триллионы
долларов еженедельно и прощение всех
долгов. Россия несет эти потери ежедневно,
большую часть времени года, одеваясь,
обуваясь, отапливаясь, ремонтируя ежегодно
размерзающиеся дороги, борясь с
расстояниями, с неурожаями ... Вдумайтесь: ко
всей это жизни Ваш ребенок должен быть
подготовлен, во всеоружии. Поэтому,
очевидно, для выживания и процветания в
России одновременно с общедоступностью, на порядок должно вырасти
качество высшего образования - это и
реализуется в системе "МИР ВУЗ",
которая позволяет к совершеннолетию годам
получить несколько
специальностей, с полным перечнем и
программами которых мы рекомендуем
познакомиться с момента рождения вашего
малыша.
На сайте ведется специальный
раздел, где обсуждаются правовые
аспекты домашнего образования,
взамоотношений родителей со средствами
массовой информации, защиты прав родителей
и детей, развития правового
пространства для осуществления
родительских функций. Вы узнаете о
результатах исков родителей к органам
образования по различным вопросам, о
порядке получения компенсации (около 60 тыс.
руб.) за
проведение экспериментов с вашими детьми
по введению 12-летки и многое другое. Мы
приглашаем участвовать в обсуждении нового
Устава министерства образования, в выборах
руководителей системы образования в стране
- только вы, родители, должны решать, какое
образование нужно вашим детям.
На
страницах сайта мы открыто предупреждаем
родителей о
выявленных недостатках и опасностях
использования устаревших методик, в
частности, коррекционных
методик М.
Монтессори, 1905 г., Г. Домана, 1946 г., к
которым следует отнестись осторожно,
познакомившись отзывами
специалистов, с экспертизой и
анализом этих и других методик и
реабилитационных программ, которые
пытаются сегодня применить к нормальным
детям. Прежде всего обращаем ваше внимание
на то, что несмотря на приписываемое им
определение "раннее развитие", эти программы и методы дают на
несколько опаздывающие, по сравнению с
системой МИР, результаты Кроме
того, со времен 50-х годов в среде педагогов и
психологов известно, что они подавляют творческое развитие. Нужно ли вам
это?
Всегда интересуйтесь
реальными практическими результатами: на продвижение и рекламу заведомо
ущербных программ и проектов отпускаются
огромные средства. Не потому ли, что эти
программы своими ошибками обеспечат
дополнительной работой класс педагогов?
Колоссальная же стоимость ненужных пособий
и услуг "итальянской" и "американской"
систем сделает недоступным для многих
образование вообще. Сегодня ученые и
специалисты только успевают с горечью
подсчитывать колоссальный ущерб
интеллектуальному развитию россиян,
нанесенный образовательными проектами,
которые осуществляются в виде гуманитарной
помощи "данайцами", странами -
конкурентами.
Продолжение
обзора
материалов Центра "МИР детей":
Система домашнего образования МИР
***************************************************************
Что
такое "индивидуальная программа
развития ребенка"? и другие вопросы
А эта ссылка
приведет Вас к главным
разделам и страницам сайта для родителей
[ Новости ]
Региональные
Центры "МИР детей" и представители:
а так же см. раздел Представители и партнеры
Представители "Родительского клуба МИР
детей"
Сегодня все больше семей хотели бы, чтобы
дети получили
высшее образование к 18 годам, а может
быть и раньше, например, к 12 - 14 годам, как
рассказывали газеты или телевидение. С тех
пор, как в начале 90-х годов мы объявили об
открытии возможности в игровой
форме ребенку развиваться и осваивать
ступени образования в
темпе "один год - один класс", все больше
родителей идут по этому пути.
Но для того,
чтобы подростки - студенты могли
чувствовать себя свободно, нужны
специально подготовленные педагоги. Для
этого создано высшее учебное заведение
нового типа, в котором будет реализована
система МИР, и обеспечена подготовка
специалистов не только по наиболее
перспективным специальностям, но и по новым
методикам обучения.
ЭТО ВЫ МОЖЕТЕ!
| |
Программы:
Каждой семье - одаренных детей
Детство, развитие и образование -
без болезней
Начальное образование - к 4-5-ти годам
Среднее образование - до 10 лет
Первое высшее образование - в 12 - 14 лет
|
Программа интеллектуального развития России
